Viselkedésmódosítási technikák, autista gyermekek fegyelmezett megközelítése
, Jakarta – A viselkedésmódosítási technikák a viselkedésminták megváltoztatására szolgáló módszerek tanulási technikák – például pozitív vagy negatív megerősítés – használatával, amelyeket az autizmussal élő gyermekek fegyelmezéseként használnak. Ez a technika segíthet megváltoztatni az autizmussal élő gyermekek viselkedését azáltal, hogy megérti, hogy a jó viselkedés pozitív, míg a rossz viselkedés negatív következményekkel jár. Hogyan alkalmazzák ezt a viselkedésmódosítási technikát?
Olvassa el még: Az anyáknak tudniuk kell, ez a gyermekek autizmusának oka
Viselkedésmódosítási technikák alkalmazása autista gyermekek számára
Ezt a viselkedésmódosítási technikát a gyermekek fegyelmezésére használják. Ennek a módszernek a megvalósítása a pozitív büntetést is elismeri. Hogyan néz ki a pozitív büntetés? Valójában ez egyfajta többletfeladatokat ad a gyereknek, de ez a feladat valójában jó dolog, és következménye, mert a gyerek olyasmit csinál, ami tilos. Íme egy példa:
- Extra házimunkát adunk a gyerekeknek, ha hazudnak, amikor megkérdezik, kitakarították-e a szobájukat.
- Kérd meg a gyermeket, hogy írjon bocsánatkérő levelet, miután megbántotta valakinek az érzéseit.
- Megkérni a gyermeket, hogy végezze el a bátyja munkáját, miután valami rosszat tett a testvérével.
Nos, vannak pozitív büntetések, vannak negatívak is. Ez a negatív büntetés magában foglalja valamit. Ilyen például a kiváltságok vagy a pozitív figyelem eltávolítása.
A negatív büntetés konkrét példái a következők:
- Aktívan figyelmen kívül hagyja a dühös dührohamokat.
- Szünetbe tenni a gyereket, hogy ne kapjon pozitív figyelmet.
- Tiltsa meg a gyerekeknek, hogy azt csinálják, amit szeretnek.
Ebben a módosítási technikában a szülőknek pozitív és negatív megerősítést is kell végezniük. A pozitív megerősítés azt jelenti, hogy a gyermek minden pozitív dolgot megbecsül és odafigyel.
Miért van erre szükség? Amikor a gyerekek minden jó dologra pozitív választ kapnak a szülőktől, a gyermek megismétli ezt a viselkedést, és szokássá teszi. Alapvetően a gyerekek boldogok lesznek, mert dicséretet kapnak. Ez a jutalomélmény várhatóan megváltoztatja a gyermek viselkedését, így a gyermek megtartja a jó szokásokat és a fegyelmet.
Olvassa el még: Beszédkésés gyermekeknél – Amit a szülőknek tudniuk kell
A szülői együttműködés jelentősége
Valójában a szülők nem kényszeríthetik a gyermeket viselkedésének megváltoztatására, de a szülők megváltoztathatják a gyermek nézőpontját, hogy motiváltabbak legyenek a változásra. A viselkedésmódosítás a környezet oly módon történő módosítását jelenti, hogy a gyermek jobban ösztönözze a szabályok betartását. A következetesség a kulcsa a viselkedésmódosítás hatékonyságának.
Ha a szülők nem dicsérik meg gyermekeiket a munkájukért, akkor minden alkalommal, amikor egy feladatot végeznek, dicsérjenek, amíg az szokássá nem válik. Ez önbizalmat építhet a gyerekekben, amit végül elhoznak, ha felnőnek.
A negatív következményeknek is következetesnek kell lenniük. Ha a gyereknek csak tilos a használata készülékek időnként az álnevet nem alkalmazzák intenzíven minden alkalommal, amikor a gyermek hibázik, ez a módszer nem lesz hatékony. Ennek a gyermekfegyelmi megközelítésnek a viselkedésmódosítási technikájának megvalósításához a legfontosabb az apa és az anya együttműködése. Ezenkívül a viselkedésmódosítás akkor működik a legjobban, ha a szülők együttműködnek a felnőttekkel a gyermek környezetében. Ez segít a gyermeknek abban, hogy következetesen és hosszú távon változtasson viselkedésén.
Olvassa el még: Diszlexiás gyermekek hatékony tanulási folyamata
Ne feledje, hogy a viselkedésbeli változásokat a gyermek speciális igényeihez kell igazítani. Az egyik gyereknél működő stratégia nem biztos, hogy a másiknál működik. A speciális igényű gyermekek fegyelmezéséről további információ a következő címen kérhető . Időpontot kell kérnie orvoshoz anélkül, hogy sorban kellene állnia a kórházban? Az alkalmazásban is szerepelhet , Igen!
